穿越之先生

  霍小寒在元氏经过他身边时拉住她，把那块甜饼子给了元氏，“他是因为可怜我才会给我吃的，我不知道他会不会再给，希望二嫂你明白。”
  元氏连忙接了饼子藏怀里，“我明白的，是二嫂对不起你。”说完难过的出去了。她也知道自己做的不对，只是这日子太苦了，她没法子了。
  霍小寒在元氏离开之后整个人失去了力气，感觉自己整个人冰冷冰冷的，此时此刻他特想见到元安平。左思右想他还是忍不住偷偷的出了门。
  在路上一路狂奔的来到元安平的门前，当真正来到元安平的院子前时，霍小寒却犹豫了起来。当他站在大门前不知道是走是留的时候，巧的是元安平因为要上厕所而出来了，一开门就看到外面站着的霍小寒。因为月光太亮，他看得很清楚。
  元安平很意外，“小寒？快进来。你等多久了吧，怎么不拍门叫我？”
  霍小寒一边跟在元安平后面，一边小声的说：“没来多久，刚到。”
  元安平从锅里给他端了碗鸡汤和两个菜肉包子，“你先吃着，我去厕所。”
  霍小寒连忙摇头，“不要，我不饿。”
  元安平，“听我的，快吃吧。我回来咱们再聊。”说完快速跑了出去。
  霍小寒心里有事也没注意到已经完全熄火的锅里怎么还能拿出热气腾腾的鸡汤和包子。
  元安平真的是快去快回的，等他回来，见霍小寒还没吃，便坐到他旁边，“快吃吧，凉了就太可惜了。不管有什么事等吃完了再聊。”说着把蜡烛移到了桌子上，就坐在旁边看着他吃。霍小寒只能老老实实的把东西吃了，却还剩一个包子怎么也吃不下了。
  元安平三两下把剩下的包子给解决的，然后问：“出了什么事了让你这么晚还跑过来？”
  霍小寒看着他，有些难过的说：“二嫂知道是你给我的吃的。她想要我分些给她，你以后还是不要给我吃的了。”他心里也是心疼青青的，他本就打算如果收了元安平的吃的就悄悄地给她些，但那是在别人不知道吃的是元安平送给他的情况下。而且他觉得不能让元安平承担他的负担，他以前也没吃的，也没真饿死，连累元安平就不好了。
  元安平听他这么说倒是松了口气，“这有什么，我每天再多给你一些不就好了，也废不了多少东西。”
  霍小寒拒绝，“不行，我不能让你养我们几个人，要是二嫂一不小心露陷了，会给你带来麻烦的。”他最担心的还是被他娘知道了，他娘肯定会想方设法的问元安平要东西，不然就败坏他的名声。元安平的好心不应该招来麻烦。
  霍小寒继续担心的说：“虽然你现在是收了不少东西，但还得计划着吃才行，毕竟你没什么地，一年到头长着呢。”
  元安平看着霍小寒，他不可能在明知道这么一个自己熟识的善良的人在挨饿，自己还不伸手帮忙，“小寒，我跟你说实话吧。等春天来了，我有法子挣钱的，我说的是实话，所以你不用担心我会没吃的。”他一空间的东西，虽然算不上多，但吃个一年半载的绝对可以。况且他也不是那种坐吃山空的人。
  霍小寒听元安平说的很有信心便放心了，“我相信你。”
  元安平笑着对他说：“既然如此，你就别担心了。我会让李字继续给你送吃的，你叮嘱你二嫂，让她小心遮掩些，要是被发现了，会给你带来麻烦。其实最好的是你能来我这里吃饭，还能吃到热乎的。只是我还没想到好注意。”
  霍小寒心里极为温暖，“你没必要为我这么费心的。”
  元安平揉了揉他的脑袋，“别想那么多，咱们也是朋友，我帮你是应该的。”
  霍小寒被他的动作弄的脸上一红，“不早了，我得赶快回去了。”
  元安平又拿出了一个煮熟的鸡蛋，“你拿着。路上注意安全。”
  霍小寒接了就跑了，元安平看得愣了一下，奇怪他怎么那么着急。他倒是忘了，自己如今也就十六岁的模样，还当自己是奔三的那个元安平呢，揉脑袋这种亲昵的动作，霍小寒自然觉得不好意思。
  第17章 开学了
  冬月初一，这天是元安平小院里正式开学的日子。只是他讲课的时间本是吃过午饭后的三个小时，今天那些孩子却还像往常一样早饭后就来了，在院子里跟着李字他们学习。元安平也没办法继续睡懒觉了，那么多孩子一起念字的声音他也顶不住。
  元安平抱着被子忍了，不过他已经跟李字他们商量好了，等考完试后学习时间恢复正常，只能下午来他院子里上课。那个时候不需要补课，想聚在一起学习也别来他院子里。毕竟不需要补课的时候，肯定是三、五好友一起学习，不需要那么大的场地，哪里还必须来他这里。不然，每天都被吵醒的日子他可没法过。他虽然没有妄想数钱数到手抽筋，但却十分希望可以睡觉睡到自然醒。
  今天依旧是个好天气，中午的时候，等孩子们走后，元安平在院墙上把下午要教的字给先写下来。他之前打算每日教五个字，因为课本换成了千字文，便决定每日教四个字，等考完试看情况改为每日教八个字。不然一千个字，他教到什么时候才能完啊！
  吃完了午饭之后，孩子们陆陆续续的到了。等李字跑过来通知他，人都已经到齐了，他才慢悠悠的走了出去。
  元安平拿着竹条走到坐得老老实实的五十个孩子面前。因为在上午他们离开之前，他已经耗费了一些时间把他们的座次顺序给安排好了。此刻他瞄了几眼，发现大家都是按照他安排好的座次坐的，点点头表示满意。其实这里排位置可是很讲究的，性子弱的不能跟性格强势的坐在一起。性格蛮横的要安排在比他还蛮横的人旁边，至于他们要是敢在他院子里闹，元安平会告诉他们为什么花儿那么红！
  看着一个个小脸兴奋的孩子，元安平心里也蛮高兴的，不过为了立规矩，他还是板着一张面无表情的脸，开始了他的演讲。
  元安平表情十分严肃认真：“从今天开始，大家就要正式跟我学字了。首先我要告诉你们的是，接下来的这一段时间我会教给你们什么。大家也知道，我们沐耀国有很多的流派（事实上孩子们并不太清楚）。但我不打算用任何一种流派给你们启蒙。我要教给你们的一共三样，千字文、三字经以及百家姓。千字文是一千个不同的文字，也就是说我会教给你们一千个字。至于一千到底有多少，等你们学习了更多的数之后，你们就会知道了。而三字经，你们当作歌谣来背就可以了。至于百家姓，就是包含了各种姓氏，你们可以在里面找到你们自己的姓氏。”元安平也不管百家姓里的姓氏这里是不是都有，反正没有的他可以说是小姓氏人数极少，来糊弄他们。至于千字文的中的典故在这个世界是否存在，他更不用在意，反正他就当小故事跟他们讲了，谁还有能力去在这大千世界查探典故中的某个人是否真实存在。即便真有人想去探查，他也可以说是自己胡编乱造的，一本启蒙书，就教这么点学生，谁还跟他较真不成？
  先不管三字经和百家姓，当元安平告诉他们会教他们一千个字的时候小孩子们的心里就已经开始火热了。虽然不知道具体有多少，但是感觉好多好多，等他们学会了，那绝对是什么字都认识了！有些小孩子忍不住兴奋地开始跟旁边的人咬耳朵。
  元安平见他们嗡嗡嗡的响个不停，便甩了一下竹条，“全都安静。”那些孩子倒是听话，听他这么一说立刻坐直小身板齐刷刷地看向他，都不说话了。
  元安平很严肃的跟他们说：“你们既然跟我识字，自然要守我的规矩，要是不守规矩的话……”他威胁的目光一一扫过那些孩子。见他们一个个都小心翼翼的，他满意地然后继续威胁道：“不守我的规矩，那你们就从哪来回哪去！”
  “接下来，你们听仔细了。我先说课堂上的纪律。一共五点。”
  “一，我在上课时，你们不许乱说话，也不许在底下做小动作影响别人。如果真有不舒服，就举手告诉我。如果对于我讲的课有什么问题，等我讲完之后再举手向我提问。所以，在我讲课途中，除了身体不舒服之外，有其它问题先忍着，等我讲完了再问。明白了吗？”
  下面被调－教过的孩子立刻齐声喊，“明白！”
  “二，我在课堂上提问问题时，只要知道答案就必须举手表示你是知道答案的，要是因为胆怯或藏私，看我怎么收拾你们！”
  “明白！”
  “三，课堂上，你可以不学习，但却不可以捣乱别人学习！要是有恶意捣乱他人学习的学生，你就给我提着板凳抱着沙盒自己回家，我是不会再教你。大家学习的机会都来之不易，谁要不愿意学，我肯定立刻满足他。”
  “明白！”
  “四，因为你们是同学，学习的时候要互相帮助。当学得差的学生去向学得好的同学请求帮助时，学的好的要热情帮忙，不能故意说自己不会。当然，学的差的学生在请求他人帮忙的时候态度要好，别自己是求人的却还一副很拽的样子！你们要记住，我每天交给你们的字一定要好好学习，抓紧一切时间学习，竭尽所能的记住它。”
  “五、上学期间不许欺负同学，不许打架，不然，我这手中的教鞭可不是摆设的，抽你没商量！”
  “好了，规矩先定这么多，以后再补充。接下来，我要给你们编个学号，每个人都有一个数字，这个数字叫做学号，它就代表着你们。上课时，我可能直接叫你们的名字，也可能叫你们的学号，所以一定要记牢它。”
  元安平一共收了五十个学生，其中有十七个是来自其它村子的。这些孩子要么是村里嫁出去的姑娘家的孩子，要么就是嫁进村里的女人娘家的孩子。他们把孩子送到亲戚家，然后送上孩子的口粮，倒也方便。这十七个孩子中就有胖墩舅舅家的孩子，还有元安平的那个嫁出去的姑姑家的孩子。
  元安平的姑姑元草儿，因为当初出嫁时，她娘一点嫁妆都舍不得给她，她就一气之下拿了自己的行李嫁去了男方家。除了元安平爹娘去世来了两次外，就没回过娘家。连她爹娘去世她都借口重病，让他丈夫代她出席的。元安平本来还以为对方是个性子挺强势的女人呢，结果见了才知道元草儿是个极温柔的人，说话轻声细语的。听他大伯说元草儿性子有些懦弱，能连爹娘死了都不回来看一眼，可见是恨狠了。不过从元根盛话里可以听出好像还有其它的纠葛，不单单只是因为嫁妆的事。
  元安平拿出准备的纸条，看向学生们，“被点到名字的答到。楚风，你是一号。”楚风就是元草儿的小儿子，九岁，很乖的一个孩子。
  “陈俊（胖墩的表哥），二号。冯小满，三号。霍富贵，四号。……李东风，十一号号。……李字，二十六号……”等他把学号安排完毕之后，任命了李字为班长，见李字有些太得意了，便敲打他一句：“李字，你除了要管理纪律，协助我教导他们习字外，还必须保证自己拥有良好的成绩，不然这班长就得换人了。”
  李字挺着胸膛保证：“明白，我一定好好学习，也让他们好好学习。”